曾文婕个人简介

曾文婕，教育学博士。bwin必赢在线登录入口课程与教学系教授、博士生导师，课程与教学论（教科院）学科博士导师组召集人，《现代教育论丛》副主编。教育部高等学校小学教师培养教学指导委员会委员，教育部普通高中课程标准修订综合组成员。广东省“南粤优秀教育工作者”。入选广东省人才计划（省级领军人才层次）。全国课程学术委员会副秘书长、广东教育学会课程与教学论专业委员会副理事长及多家广东省名校长和名教师工作室导师。

主持国家社会科学基金项目3项，教育部人文社会科学研究项目、广东省普通高校人文社科重大项目和广东省哲学社会科学规划项目等多项，在《教育研究》和《课程•教材•教法》等国内学术刊物发表论文百余篇，《新华文摘》和人大复印资料《教育学》等转载20余篇，另有多篇论文被SSCI收录。代表作有专著《学习哲学论》、论文《深度学习究竟是什么——来自历史、共时和未来维度的探问》《从课目教学知识到课目学习知识——教师专业知识发展的新方向》和《获得•参与•知识创造——论人类学习的三大隐喻》等。科研成果获广东省哲学社会科学优秀成果一等奖等奖励，入选《教育研究》2023年“年度论文”。

主持的课程“小学教育学”和“小学课程设计与评价”分别获首批国家级精品资源共享课和首批国家级本科一流课程称号，主编的《小学教育学》入选普通高等教育本科国家级规划教材，已发行20余万册。多次获国家级、省级教学成果奖。

指导的学生多人次在CSSCI来源期刊发表论文并获国家奖学金，多名硕士生硕博连读，多名博士生获校优秀毕业生称号，指导的学位论文被评为全国教育硕士专业学位优秀论文。

曾任教育部国家级人才网评专家、学科评估网评专家、国家级教学成果奖网评专家、国家级一流本科课程网评专家、首届高校教师教学创新大赛全国赛网评评委和现场评委、广东省普通高中新课程新教材实施省级示范区和示范校评审专家组组长、广东省中小学青年教师教学能力大赛总决赛评委、广东省中小学正高级教师职称评审专家、广东省基础教育系统新一轮百千万人才培养工程名教师培养项目评审专家和深圳市公办中小学正校长职级评定评审专家。

现为课程与教学论专业（学术型）和教育博士（学校课程与教学方向、专业型）博士生导师。博士后合作导师的主要方向为：课程与教学基本理论、中小学课程开发与教学改进、教师知识与教师教育课程研究。

Email：zengwj@scnu.edu.cn